五年级语文教案《用目光倾听》

五年级语文教案《用目光倾听》

五年级语文教案《用目光倾听》

作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的五年级语文教案《用目光倾听》，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标：

1、理解诗歌内容，明确作者写作目的：与人交往要真诚。

2、体会诗歌在表达上的方法。

1、有感情地朗读这首诗，积累语言。

2、培养同学与人真诚交流的习惯。

教学重难点：体会作者怎样紧扣题目，节节深入表达主题；理解“用目光倾听”的含义。

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入

教师板书课题，同学齐读课题，并对课题质疑。

二、初读课文，整体感知

1、同学自读课文，注意读准字音，把诗句读流利。

2、指名读检查同学朗读情况。

3、说说这首诗主要写了些什么。

三、再读课文，理解诗意

1、同学细读课文，说说每节诗的意思。

2、指名汇报，教师小结。

第一小节：用妈妈的话说明“用目光倾听”是什么意思。

第二小节：与他人交流为什么要“用目光倾听”。

第三小节：进一步说明目光的重要性。

第四小节：讲妈妈的话对我的意义：教会我生活。

四、精读课文，品味语言

1、同学自读课文，找出文中自身感受最深的地方细细品读，体会诗句平实无华的语言中所蕴含的道理。

如“听他人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。”“真诚的目光胜过千言万语，目光传送的是温暖的春天。”等。

2、说说自身对“用目光倾听”的理解。

五、感情朗读，升华情感

引导同学多种形式感情朗读这首诗，在读中体会作者情感，升华自身的情感。

六、积累语言

誊写自身喜欢的诗句，并背诵。